{"id":11711,"date":"2021-05-11T05:58:27","date_gmt":"2021-05-11T05:58:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.newmediapress.it\/magazine\/?p=11711"},"modified":"2021-05-11T15:19:56","modified_gmt":"2021-05-11T15:19:56","slug":"scuola-il-ministero-specifica-in-dad-si-puo-bocciare-ma-vanno-tenuti-in-considerazione-i-mesi-della-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.newmediapress.it\/magazine\/scuola-il-ministero-specifica-in-dad-si-puo-bocciare-ma-vanno-tenuti-in-considerazione-i-mesi-della-pandemia\/","title":{"rendered":"Scuola, il Ministero specifica:&#8221;In Dad si pu\u00f2 bocciare ma vanno tenuti in considerazione i mesi della pandemia&#8221;"},"content":{"rendered":"<p>Quest&#8217;anno scolastico e alcuni mesi del precedente sono stati turbati dall&#8217;emergenza sanitaria e tutte le scuole hanno dovuto adottato apposite misure emergenziali, dad in testa. Lo scorso anno si decise di portare la totalit\u00e0 degli alunni avanti: tutti promossi.<br \/>\nQuest&#8217;anno il Ministero ha deciso che si potr\u00e0 bocciare ma gli insegnanti dovranno tener conto del contesto Covid. &#8220;La valutazione degli apprendimenti e delle attivit\u00e0 svolte in didattica a distanza ha gli stessi effetti delle attivit\u00e0 didattiche svolte in presenza. Ma \u00e8 opportuno richiamare l\u2019attenzione sulla necessit\u00e0 che la valutazione degli alunni e degli studenti rifletta la complessit\u00e0 del processo di apprendimento maturato nel contesto dell\u2019attuale emergenza epidemiologica&#8221;. Lo stabilisce una apposita circolare del ministero dell\u2019Istruzione diffusa in questi giorni.<br \/>\nSCUOLA ELEMENTARE<br \/>\nGli alunni delle scuole elementari &#8211; si spiega nella circolare &#8211; sono ammessi alla classe successiva e alla prima classe della scuola media &#8220;anche in presenza di livelli di apprendimento parzialmente raggiunti o in via di prima acquisizione&#8221;. I docenti &#8220;possono non ammettere gli alunni alla classe successiva solo in casi eccezionali e comprovati da specifica motivazione&#8221;.<br \/>\nSCUOLA MEDIA<br \/>\n&#8220;Per la scuola media, la valutazione finale per le classi prime e seconde \u00e8 espressa con il voto in decimi &#8220;tenendo conto dell\u2019effettiva attivit\u00e0 didattica svolta, in presenza e a distanza&#8221;, spiega la circolare, la quale stabilisce anche che &#8220;nel caso di parziale o mancata acquisizione dei livelli di apprendimento in una o pi\u00f9 discipline, il Consiglio di classe pu\u00f2 deliberare, con adeguata motivazione, la non ammissione alla classe successiva&#8221;.<br \/>\nIl ministero stabilisce altres\u00ec che &#8220;per procedere alla valutazione finale<br \/>\ndell\u2019alunno, le istituzioni scolastiche possono stabilire, per casi eccezionali, motivate e straordinarie deroghe rispetto al requisito di frequenza anche con riferimento alle specifiche situazioni dovute all\u2019emergenza pandemica&#8221;.<br \/>\nSCUOLE SUPERIORI<br \/>\n&#8220;Nelle scuole superiori, nelle classi che non siano all\u2019ultimo anno e non debbano quindi conseguire la maturit\u00e0, il Consiglio di classe procede alla valutazione degli studenti sulla base dell\u2019attivit\u00e0 didattica effettivamente svolta; sono ammessi alla classe successiva gli studenti che in sede di scrutinio conseguono un voto di comportamento non inferiore a sei decimi e una votazione non inferiore a sei decimi in ciascuna disciplina&#8221;.<br \/>\n&#8220;Nel caso in cui il voto dell\u2019insegnamento trasversale di educazione civica sia inferiore ai sei decimi, si sospende il giudizio. L\u2019accertamento del recupero delle carenze formative relativo all\u2019educazione civica \u00e8 affidato, collegialmente, a tutti i docenti che hanno impartito l\u2019insegnamento nella classe, secondo il progetto d\u2019istituto&#8221;.<br \/>\nAnche per le scuole e gli istituti di secondo grado, per procedere alla valutazione finale dello studente, si possono stabilire, per casi eccezionali, motivate e straordinarie, deroghe rispetto al requisito di frequenza.<br \/>\nGli studenti contro ogni previsione non hanno preso male il ritorno delle valutazioni: il 56% circa \u00e8 d&#8217;accordo sul ritorno delle bocciature e quelli che si oppongono a questo scenario sono circa il 44%.<br \/>\nE intanto si va verso la chiusura dell&#8217;accordo tra sindacati della scuola e ministero dell&#8217;Istruzione per il &#8220;Patto per la scuola al centro del Paese&#8221;, che deve avere solo l&#8217;ok definitivo del Governo. Il documento prevede nuove procedure di reclutamento per assicurare la presenza dei docenti al primo settembre in classe, vuole garantire la sicurezza degli ambienti scolastici, assicurare la continuit\u00e0 didattica tramite una programmazione pluriennale degli organici e dei contratti a tempo determinato, combattere gli abbandoni e la dispersione scolastica che specie nelle aree disagiate del sud raggiunge ancora percentuali preoccupanti.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><em>Ennio Silvano Varchetta<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Quest&#8217;anno scolastico e alcuni mesi del precedente sono stati turbati dall&#8217;emergenza sanitaria e tutte le scuole hanno dovuto adottato apposite misure emergenziali, dad in testa. Lo scorso anno si decise di portare la totalit\u00e0 degli alunni avanti: tutti promossi. 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