{"id":11603,"date":"2021-04-27T11:08:28","date_gmt":"2021-04-27T11:08:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.newmediapress.it\/magazine\/?p=11603"},"modified":"2021-04-27T11:11:22","modified_gmt":"2021-04-27T11:11:22","slug":"pianeta-scuola-come-finira-questanno-tutti-promossi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.newmediapress.it\/magazine\/pianeta-scuola-come-finira-questanno-tutti-promossi\/","title":{"rendered":"Pianeta Scuola: &#8220;Come finir\u00e0 quest&#8217;anno&#8230;? Tutti promossi?&#8221;"},"content":{"rendered":"<p>Da nord a sud ci si chiede se anche quest\u2019anno ci sar\u00e0 una sanatoria generale per gli studenti e la promozione assicurata all\u2019anno successivo. Si sente e ci si lamenta per il livello basso degli studenti e recriminare sulla scelta fatta l\u2019anno passato di promuovere tutti a causa della Dad, didattica a distanza. E allora, molti domandano, ma questi studenti che alla fine avranno passato due anni di didattica a distanza, che conoscenze avranno per poter continuare i loro studi? E chi pagher\u00e0 alla fine il conto di questo buco nell\u2019istruzione? Cosa stiamo perdendo e cosa abbiamo perso nel corso di questi quasi due anni di scuola anomala? S\u00ec anomala, un po\u2019 in presenza un po\u2019 a distanza, ma comunque diversa in ogni caso. Cosa si \u00e8 riusciti a passare agli alunni di tutta Italia? E loro come hanno studiato? Ma hanno studiato? Insomma tanti dubbi e anche tanto nervosismo, insoddisfazione e senso di inefficacia. E infine la domanda delle domande: Anche quest\u2019anno tutti promossi? Per il momento non c\u2019\u00e8 nulla di ufficiale, e stando all\u2019unica dichiarazione del ministro dell\u2019istruzione Patrizio Bianchi, che ha ribadito la centralit\u00e0 dei consigli di classe nel decidere le valutazioni, si direbbe di no. Ma \u00e8 presto per dirlo, visto che l\u2019ordinanza sugli scrutini finali ancora non \u00e8 uscita. Sicuramente ancora una volta ci si trover\u00e0 a dover dare giudizi sulla base di elementi molto diversi e con la coscienza delle difficolt\u00e0 incontrate. \u00c8 infatti indiscutibile che questa nuova scuola, che volenti o nolenti abbiamo dovuto affrontare, ci ha posto nella condizione di cambiare i nostri paradigmi pedagogici: nuova didattica, nuovi obiettivi disciplinari nuova relazione, nuove modalit\u00e0 di verifica e di valutazione. Sar\u00e0 proprio sulla base di questi cambiamenti che i Consigli di classe si confronteranno nel momento dello scrutinio finale, che mi piace ancora una volta ricordare, non \u00e8 solo dare i \u201cnumeri\u201d e tirare una riga: promosso o bocciato, ma \u00e8 molto di pi\u00f9. Sicuramente le nostre analisi e riflessioni non potranno non tener conto del disagio di un altro anno travagliato, premiando magari chi, nonostante tutto, ci ha messo impegno e partecipazione, senza passare per\u00f2 per una promozione generalizzata. Che sar\u00e0 del futuro di questi ragazzi e della conoscenza? \u00c8 presto per poter dare\u00a0 risposte, ma una cosa \u00e8 certa: coloro che stanno perdendo di pi\u00f9 sono sicuramente i bambini della Primaria. In questi primi anni di scuola si pongono le basi per le competenze di lettura, scrittura e far di conto che si portano dietro per tutta la vita, senza le quali sar\u00e0 difficile proseguire. Qui andr\u00e0 posta massima attenzione e attivit\u00e0 di recupero, altrimenti le conseguenze prevedibili saranno inevitabili.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><em>Ennio Silvano Varchetta<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Da nord a sud ci si chiede se anche quest\u2019anno ci sar\u00e0 una sanatoria generale per gli studenti e la promozione assicurata all\u2019anno successivo. Si sente e ci si lamenta per il livello basso degli studenti e recriminare sulla scelta fatta l\u2019anno passato di promuovere tutti a causa della Dad, didattica a distanza. 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